Комитет по образованию Санкт-Петербурга приступает к пересмотру методических рекомендаций для уроков о блокаде Ленинграда. Решение стало результатом общественного резонанса, вызванного неудачными формулировками, распространявшимися в социальных сетях. Как сообщается в пресс-службе комитета, поручение об редактировании материалов дано руководству Академии постдипломного педагогического образования (АППО).
Рекомендации, подготовленные несколько лет назад, основывались на сборнике методических статей “Как говорить с детьми о блокаде и обороне Ленинграда”, изданном Мемориалом обороны и блокады Ленинграда. Важно отметить, что данная тема остается особенно чувствительной для жителей города, и педагоги готовы подходить к ней с бережностью.
Общественное недовольство вызвала рекомендация избегать формулировок, таких как “все блокадники — герои” и не побуждать школьников отождествлять себя с защитниками города. Глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина заявила о намерении обратиться в Следственный комитет с просьбой проверить данные материалы.
27 января исполнилось 82 года со дня полного освобождения Ленинграда от блокады, что делает уроки на эту тему особенно актуальными. В Санкт-Петербурге в этот день прошли памятные мероприятия с участием президента России Владимира Путина, что подчеркивает важность сохранения памяти о трагических событиях войны.